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当代教育科学杂志

当代教育科学杂志北大期刊

主管单位:山东省教育科学研究所  主办单位:山东省教育科学研究所

人气 30871

当代教育科学杂志简介

《当代教育科学》(CN:37-1408/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。

当代教育科学栏目设置

图书短评、基本理论、课程与教学、专题研究、教师发展、管理与评价

当代教育科学历史收录信息

北大中文核心期刊 1996 2000 2004 2008 2011 2014 2017 2020 中文社会科学引文索引 2010 2010-2011 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

当代教育科学杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

19 128 195 132 88 123 106 108 136 116

被本刊自己引用的次数

2 6 3 4 1 2 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1133 0.2635 0.3652 0.433 0.5277 0.6094 0.6926 0.7974 0.8867

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

21 128 170 166 133 90 110 93 98 117

被本刊自己引用的次数

1 5 7 5 1 2 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0152 0.108 0.2312 0.3514 0.4478 0.513 0.5928 0.6601 0.7312 0.8159

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 116 150 165 165 126 66 96 78 84

被本刊自己引用的次数

1 8 1 2 4 1 0 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.008 0.0924 0.2015 0.3215 0.4415 0.5331 0.5811 0.6509 0.7076 0.7687

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

36 136 161 136 141 145 113 73 94 72

被本刊自己引用的次数

2 5 6 1 0 1 4 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0239 0.1141 0.221 0.3112 0.4048 0.501 0.576 0.6244 0.6868 0.7346

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

46 248 212 144 119 122 135 111 44 83

被本刊自己引用的次数

3 5 6 4 2 1 2 5 1 5

被引次数的累积百分比

0.0278 0.1776 0.3057 0.3927 0.4647 0.5384 0.6199 0.687 0.7136 0.7637

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

34 196 329 204 142 119 128 105 71 52

被本刊自己引用的次数

4 6 0 2 2 2 1 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0187 0.1268 0.3082 0.4206 0.4989 0.5645 0.6351 0.6929 0.7321 0.7607

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 165 229 293 175 114 108 111 103 85

被本刊自己引用的次数

3 7 14 4 5 2 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0139 0.102 0.2242 0.3807 0.4741 0.535 0.5926 0.6519 0.7069 0.7523

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

59 193 231 215 225 156 108 95 83 106

被本刊自己引用的次数

2 2 5 8 3 1 1 0 5 2

被引次数的累积百分比

0.0298 0.1275 0.2443 0.3531 0.4669 0.5458 0.6004 0.6485 0.6904 0.7441

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

64 224 265 213 188 183 123 116 75 89

被本刊自己引用的次数

3 9 11 3 1 8 3 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0313 0.1409 0.2705 0.3748 0.4667 0.5563 0.6164 0.6732 0.7099 0.7534

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

54 272 287 217 203 192 146 125 82 71

被本刊自己引用的次数

9 10 9 7 5 5 2 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.1486 0.2794 0.3783 0.4708 0.5583 0.6249 0.6819 0.7192 0.7516

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

83 304 325 235 220 174 132 161 100 78

被本刊自己引用的次数

16 16 12 3 4 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0346 0.1615 0.2972 0.3952 0.4871 0.5597 0.6148 0.682 0.7237 0.7563
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

当代教育科学杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 11776 34225
语言文字 379 947
哲学宗教 357 1243
经济管理 170 441
政治法律 157 409
艺术 148 313
文学 57 58
社会学 46 255
自动化与计算机技术 32 160
理学 29 43
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 11426 33582
文化科学 / 教育技术学 5441 18539
文化科学 / 课程与教学论 1397 6420
文化科学 / 高等教育学 1152 4973
文化科学 / 教育学原理 818 2284
语言文字 / 英语 296 723
哲学宗教 / 心理学 277 1053
哲学宗教 / 发展与教育心理学 250 860
文化科学 / 体育学 197 441
文化科学 / 体育训练 158 387

网友评论(不代表本站观点)

jirufen** 的评论:

当代教育科学杂志的质量真真切切的好,书的内容没有问题,北大核心期刊,对文章质量都是相当挑剔的,这次购买的杂志都是自己精挑细选的 。配送和质量更是没得说 ……… 好评好评!

2021-11-02 13:57:29
fancaih** 的评论:

杂志质量很好,内容很丰富,很满意.这个社会知音难觅,这是一本非常棒的杂志,在杂志里面寻求一丝精神上的依托。卖家服务热情周到,快递也很给力!订阅这本杂志也是希望自己每天保持一个好心情,没有让我失望。

2021-08-27 17:16:31
meinv** 的评论:

本人觉得该期刊很不错,审稿比较快,编辑绝对负责。个人觉得对文章的原创性要求比较高吧。本人投了一篇修改两次之后接受了。整个过程很快的。

2016-01-19 09:17:30
  • head**: 外审专家修回意见,也比较中肯,有参考价值。
    2016-10-21 11:51:25
tengwa** 的评论:

11月5日收到了“修后再审通知”。现在已经修改好,准备发送回去了。不知道结果如何!按照修改意见都进行了回复和相应的修改。审稿人意见不是很苛刻。请问这样的情况大概命运会怎样?

2016-01-02 09:15:34
nieyao** 的评论:

8月23号投稿,10月12号收到退修通知,一个专家提了四条意见,另一个提了两个,还是相对温和。10月15号晚上传修改稿和修改说明,第二天下午通知录用,整个过程历时55天,效率还是可以的。

2015-12-30 10:52:13
  • strongg**: 质量还是值得肯定的,祝发展也会越来越好。
    2017-03-06 16:07:56
xushilo** 的评论:

两个月内,两个意见都是修改后录用,但是给的终审意见是修改后再审,不过修改提交后,立刻就有结果说录用了。专家还是很负责的,审稿意见很中肯很细致,速度奇快。

2015-12-26 19:08:12
tanqing** 的评论:

投稿一个月后要求改格式,提交后来回修改了2遍后,接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,但是我认为该期刊除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-11-27 17:50:09
yidongn** 的评论:

对稿件要求有点高,如果写得不是很有创新点,谨慎投稿。审稿速度还是比较快的,前后两个月给了拒稿意见。如果审稿时间超过2个月后,自己发邮件催一下,编辑会及时回复,服务态度还是不错的。

2015-11-25 17:21:11
xiejunq** 的评论:

当代教育科学注重文章的创新性,及论文语言的流畅性。格式要求严格,有外审意见了,就老老实实的按照期刊格式以及专家意见修改就好。都说挺难投的,个人感觉还好,就是文章得讲实质性的东西,且语言要流畅。

2015-10-23 10:57:33
xuetao** 的评论:

三位外审专家意见也比较中肯,不到三个月回复的审稿意见,其中有一位审稿专家拒审了。当代教育科学编辑很认真,不仅仅给了一个审稿意见的文档,而且还在原始稿件中加了很多修改批注。

2015-10-01 12:35:53
ailin** 的评论:

由于书写水平很低,因此处女作悲剧了,审稿速度蛮快的,但由于两个专家的意见截然不同,因此评审进度明显受阻,拖到3个月,编辑组综合两个审稿人的意见给出了退稿决定想必一个审稿人看到论文有重大创新,因此对瑕疵给予了宽大处理,提出了很长很长的修改意见;但另一位审稿人直接挥下了他的大斧,悲剧了!两位审稿人的审稿意见非常有建设性,不愧是国内的顶级专家,无论是正面的、还是反面的,对我后续工作都很有帮助。

2015-07-29 15:23:26
yuweiwe** 的评论:

3个月收到退修通知,修改意见巨详细,巨详细!修完后编辑部对文中某个点不明白,专门打了电话来询问,工作人员态度相当好。过了两个礼拜,收到第二次退修通知,修完后发过去,不到一个小时就录用了。感觉还是快。

2015-05-19 19:09:14
yuan520** 的评论:

速度很慢啊,总体感觉就是慢……而且总是会有一些脑残审稿人,感觉很难让人人都满意,遇上人渣审稿那种瞧不起周遭一切的……编辑还是能够做到内心有数并且也有权利定夺,最后顺利接受还是蛮欣慰的

2015-05-11 14:10:52
oassss2** 的评论:

审稿不到两个月完成,审稿意见很全面,小修后接收,之前我也投过国内几个相关期刊,当代教育科学杂志的编辑部老师很认真负责,工作效率很高,很感谢他们。

2015-01-02 09:15:39
vfgg** 的评论:

很快!硕士,没有基金项目支持,没有大牛挂名,中间退修一次,改后重审,重审两天后月刊录用!6页,版面费小贵。总体感觉审稿老师没认真看懂文章,不过对审稿意见还是耐心做出了相应的解析和修改。总之一句话就是快!

2014-11-22 14:50:16
vwvbw** 的评论:

初审一般一个星期,之后两个外审一个月多一点,主编审到退修大概一个星期,因为外审意见比较温和,小修后直接主编终审(大修后是要复审的),两天就录用了。从投稿到录用两个月多一点。

2014-08-24 13:37:58
zhangjl** 的评论:

编辑部处理速度快、工作规范,满意。。。因为没有时间,自知文章有点儿不足,希望运气够好——给个修改后再审就知足了。。。占位

2014-06-10 16:06:16
amanda** 的评论:

抱着试试看的态度投了稿,一星期后,直接退稿,没什么退稿理由,,,,,

2014-03-10 11:16:01
hema** 的评论:

审稿速度比较快,2月18号投的稿,20号收到审稿通知邮寄审稿费,24号网站公布,3月28号收到录用通知,审稿看得很仔细,意见很细致,投稿前要仔细检查,避免小错误。

2014-02-20 16:02:38

当代教育科学评论

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