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当代教育科学杂志

当代教育科学杂志北大期刊

主管单位:山东省教育科学研究所  主办单位:山东省教育科学研究所

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当代教育科学 2005年第08期杂志 文档列表

当代教育科学杂志专稿
教育在构建和谐社会背景下应重新思考的几个问题第3-7页
关键词: 重新思考;  社会背景;  和谐;  社会主义建设;  科学发展观;  战略机遇期;  经验教训;  战略目标;  执政规律;  执政能力;  执政方略;  执政方式;  执政基础;  思想指导;  促进发展;  国内外;  党中央;  总书记;  作为;  
当代教育科学杂志教育信息
《当代教育科学》在2004年人大《复印报刊资料》全文转载量排名中荣膺教育科学类第4位第7-7页
当代教育科学杂志理论纵横
学校评估的新趋向:从示范性评估到发展性评估第8-12页
关键词: 发展性评估;  学校评估;  示范性;  新趋向;  教育发展趋势;  主体多元化;  评估主体;  学校发展;  评估指标;  预期效果;  评估理念;  自主评估;  评估手段;  评估过程;  资源配置;  学校文化;  管理评估;  教师发展;  学生发展;  示范校;  局限性;  提法;  
教育指标领域基本问题反思与探究第13-16页
关键词: 教育指标;  问题反思;  指标研究;  研究方法论;  热点问题;  教育研究;  系统研究;  确定原则;  重要意义;  健康发展;  国内外;  前提性;  
科层制和关系网络:学校中权力与资源的配置第17-22页
关键词: 关系网络;  科层制;  配置资源;  流动机制;  现代社会;  学校教育;  权力配置;  
当代教育科学杂志课程探索
课程意识:蕴涵与路径第23-25页
关键词: 课程意识;  路径;  蕴涵;  主体参与意识;  反思性教学;  基本认识;  课程价值;  新型教师;  评价意识;  重要途径;  应然;  实然;  
论校本课程开发之“赋权予教师”第26-28页
关键词: 校本课程开发;  赋权;  教育行政管理部门;  教师专业化发展;  学生个性发展;  基本前提;  综合素质;  外在条件;  
“新课程”批判与反思:教材的选用机制第29-31页
关键词: 新课程;  选用机制;  教材选用;  反思与批判;  社会行为;  发行部门;  教材出版;  委员会;  学生;  
浅谈心理健康教育与新课改的关系第32-33页
关键词: 心理健康教育;  新课改;  人文精神;  科学精神;  互动发展;  相辅相成;  课程改革;  心理潜能;  最大限度;  价值取向;  教育理念;  心理需求;  人的生存;  一致性;  发展性;  
当代教育科学杂志教育新视野
性别差异与日常教育实践——对六位初中教师的性别观念及实践的探究第34-40页
关键词: 性别观念;  初中教师;  教育实践;  性别差异;  学业负担;  时代变化;  性别公平;  观念基础;  刻板印象;  性别角色;  性格特点;  男生;  女生;  访谈;  单相思;  诠释;  焦虑;  反思;  
当代教育科学杂志教学探讨
人·智慧·生成·开放——试论创新型课堂的构建第41-43页
关键词: 开放;  智慧;  学生创新意识;  课堂生活;  能力的培养;  创新型人才;  课堂教学;  教育体制;  教学改革;  趋同性;  根本性;  教师;  教材;  
发展型随堂听课的实践操作思考第44-46页
关键词: 发展型;  实践操作;  操作过程;  价值取向;  听课活动;  思想认识;  协调机构;  合理运用;  发展性;  监控性;  组织;  学校;  
打造“真实”,力戒“浮躁”——课堂教学现象的分析及对策第47-49页
关键词: 课堂教学;  打造;  新课程实验;  新课程理念;  学习方式;  人文关怀;  师生关系;  个性张扬;  课程标准;  准确把握;  自主;  平等;  课改;  学生;  教师;  
当代教育科学杂志教改前沿
板块互动心理健康教育模式的探索第50-52页
关键词: 心理健康教育模式;  板块;  农村初级中学;  心理问题;  农村中学;  突出问题;  心理氛围;  临沭县;  学生;  中心;  
当代教育科学杂志异域采风
美国一中学的人格教育第53-55页
关键词: 人格教育;  美国;  中学;  教育效果;  中小学教育;  人格特质;  教学方式;  师资培训;  持久性;  课程;  学生;