当代教育科学杂志北大期刊

当代教育科学 2004年第08期杂志 文档列表

教育重建与课程改革——“校本”的背景分析第3-6页

关键词: 课程改革；  校本研究；  教育质量；  校长负责制；  素质教育；  

先秦语言哲学与语文教育智慧第7-10页

关键词: 先秦时期；  语言哲学；  语文教育；  中国；  教育思想；  

道德共生:品德课程开发的价值选择第11-12页

关键词: 道德教育；  道德共生；  课程开发；  课程评价；  品德课程；  

普通高中校本课程开发的问题与建议第13-14页

关键词: 高中；  校本课程；  课程开发；  考试压力；  

实施研究性学习课程应注意的几个问题第17-17页

关键词: 研究性学习课程；  课程改革；  教学评价；  课程开发；  自主解决问题能力；  基础教育；  

引领新潮的“课堂时装”——飘荡在公开课赛场的声音第18-22页

关键词: 评优课；  基础教育；  课程改革；  教学研究；  公开课；  课堂教学；  

也谈“摘下赖宁像为哪般”——兼论“道德两难问题”第23-24页

关键词: 见义勇为精神；  中小学教育；  道德教育；  学生安全；  

普通高中新课改追问第25-26页

关键词: 高中；  中国；  课程改革；  教育评价；  

如何培养小学低年级学生的自主学习能力第26-26页

关键词: 小学；  自主学习能力；  学生培养；  数学教学；  

“交互式”教学模式的理论建构第27-30页

关键词: 教学目标；  教育对象；  师生关系；  

课堂中师生对话的质量分析及对策第31-32页

关键词: 课堂教学；  形式主义；  教学活动；  教学质量；  学生观；  师生关系；  

分层练习的教学原则第33-33页

关键词: 因材施教；  分层练习；  教学原则；  学习成绩；  学习过程；  教学艺术；  

理想的课堂——生物教学能手课堂观摩有感第34-35页

关键词: 生物教学；  课堂教学；  学习方式；  教学设计；  学生主体性；  

我的“好课”观第36-36页

关键词: 课堂教学；  教学效果；  语文课；  教学评价；  

智做“懒教师”第37-37页

关键词: 学习积极性；  学生培养；  教师角色；  课堂教学；  生活体验；  小学；